El Absentismo baja en Chiclana tres puntos según la Memoria Anual de Educación

El número de casos en los que se ha intervenido durante el curso escolar ha sido de 29, cinco menos que en el curso anterior

La delegación de Educación ha presentado los datos sobre prevención e intervención en absentismo escolar, en los que se reflejan que ha sufrido un descenso de 3 puntos respecto al año anterior. En Chiclana, por tanto, se reduce a un 0,21 % la población escolar que no acude a clase. María Eugenia Fernández, delegada de Educación, ha repasado estas cifras encuadradas en el Plan de Acción en Materia Educativa en lo que absentismo se refiere.



El número de casos en los que se ha intervenido durante el curso escolar ha sido de 29, cinco menos que en el curso anterior con 34, 14 mujeres y 15 varones. El mayor número de casos derivados pertenecen a Educación Primaria con 6 alumnos que no acudían a clase.

Tres de estos casos han sido derivados a la Fiscalía de Protección del Menor, dos de ellos con antecedentes absentistas. María Eugenia Fernández ha alabado la coordinación entre la administración, Policía Local y Fiscalía, destacando el Manual de Procedimiento: “Se están haciendo las cosas bien, siguiendo el manual por fases”.

Para la responsable de Educación, se está poniendo especial énfasis en los conflictos de género, problemas con familiares ascendientes y conflictos de respeto. Fernández destacó que “el interés del equipo de gobierno es trabajar en el nuevo curso y en nuevos programas o talleres”.

La delegada justificó los futuros proyectos con la próxima comisión del 18 de octubre, donde se reunirán actores y representares de la Educación, así como los agentes destinados a la prevención del absentismo. Fernández ha agradecido a los autores de la Memoria, como Policía y técnicos, aludiendo a la ejecución del operativo, que “son gente joven y hay que dedicarse a ellos, y si no se hace nada, seguirían los problemas. De ahí la importancia de estos trabajos, porque nos dicen dónde tenemos que incidir”.

La concejalía de Educación destaca también los trabajos que se están realizando de reparación y adecuación de las instalaciones y centros docentes: “Desde el primer día, a través de la orientación y petición de los directores, las deficiencias o peticiones se derivan a la delegación de Obras y Servicios, que programa los arreglos de pintura, jardinería o fontanería, entre otros”.