El Consistorio sigue trabajando por la alfabetización de los mayores de Chiclana

Finalizó un nuevo curso en el que han participado veinte mayores de Chiclana.-

El alcalde de Chiclana, y la delegada de Tercera Edad, Ana María Bertón, asistieron en la sede de la Asociación de Mayores “Panzacola”, a la finalización de Taller de Alfabetización y Trabajo Cognitivo para Personas Mayores.

Participaron una veintena, que durante los últimos cuatro meses han desarrollado un aprendizaje de lectoescritura. El taller ha sido llevado a cabo por la delegación de Tercera Edad, con dos miembros del Programa Emple@Joven, puesto en marcha por el Gobierno de España con fondos de la Unión Europea.

Ernesto Marín resaltó que “si ya de por sí esta iniciativa es importante por el derecho a la Educación que todos los ciudadanos tienen, más importancia tiene el hecho de que el taller haya sido impartido por jóvenes, con la estrecha relación intergeneracional que conlleva”.

El alcalde ha hecho hincapié en que “me siento muy orgulloso de todos los proyectos que han desarrollado los jóvenes del Programa Emple@Joven, dado que han llevado a cabo labores que han redundado en beneficio de la colectividad chiclanera”.

MEJORA DEL NIVEL DE ALFABETIZACIÓN

Alguno de los objetivos alcanzados en este taller ha sido facilitar un espacio de interacción compartida, de manera que los conocimientos individuales han facilitado el aprendizaje de la lectoescritura, así como la mejora del nivel de alfabetización general de las personas participantes.

Para lograr esto se ha creado un ambiente distendido y cercano para que los mayores se hayan podido centrar en mejorar su actividad cognitiva, ejercitando la memoria y la estimulación mental.

La veintena de mayores disfrutaron de clases teóricas y prácticas de matemáticas básicas, así como conocimiento y manejo del euro; conocimiento de la lengua y la lectoescritura, entendida ésta como aprender a leer y compresión lectora, y de conocimientos del medio en el entorno cercano y cultura general.

Todo ello se ha complementado con actividades de estimulación cognitiva, que han permitido a los participantes trabajar la memoria, la atención, la percepción y la concentración, contribuyendo con ello a prevenir el deterioro cognitivo.