Más de 1.200 estudiantes de Chiclana participaron en dos talleres de Cooperación Internacional

Fueron 88 piedras y Ser persona refugiada, y se desarrollaron desde el pasado mes de diciembre en centros educativos.-

La delegada de Cooperación Internacional, Josefa Vela, clausuró los talleres 88 piedras y Ser persona refugiada, que se pusieron en marcha a mediados de diciembre. Ha pretendido sensibilizar a la comunidad educativa a través de talleres dinámicos y vivenciales, para que adquieran conciencia sobre la situación que sufre la población refugiada en el mundo.

Los talleres 88 Piedras se han impartido en una sesión por grupo, en 15 sesiones en siete centros educativos, dirigidos al alumnado de tercero y cuarto de Secundaria, beneficiándose más de 560 estudiantes. Los talleres han consistido en la lectura dramatizada de la obra del mismo nombre, cuyo autor es Miguel Ángel Jiménez Aguilar e impartidos por los integrantes del grupo TAETRO.

En ellos se aborda la temática de la población refugiada y se hace mediante el juego de dos menores en una playa, que con piedras y una caracola, simulan la frágil resistencia de un barco cargado de inmigrantes surcando el mar. Posteriormente se ponen en marcha dinámicas grupales basadas en debates, juegos de rol y lluvia de ideas, pretendiendo inocular en el alumnado el conocimiento de la realidad que sufre la población refugiada.

Ser persona refugiada intenta acercar esta situación a los centros escolares, a través de talleres con diferentes actividades, partiendo de una representación teatral, para que los alumnos adquieran conciencia de este fenómeno y puedan empatizar y vivenciar la situación actual de los refugiados.

Dichas clases finalizaban con un taller de flamenco, sirviendo como nexo de unión entre culturas y un encuentro de caminos. En este caso se ha impartido 22 sesiones en ocho centros, dirigidos a primero, segundo, tercero y cuarto de Secundaria, y también a primero y segundo de Bachillerato, por lo que unos 700 estudiantes se han beneficiado de ellos.