El Ayuntamiento participa en varias redes temáticas de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras

Son Ciudad inclusiva, ciudad educadora y Modelos de trabajo cooperativos; re-acción de una Ciudad Educadora.-

El Ayuntamiento de Chiclana, a través de su concejalía de Educación, lleva adherido a la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE) así como a la Carta de Ciudades Educadoras, desde 2009, siendo desde entonces su finalidad hacer de nuestra localidad  una ciudad innovadora, participativa, solidaria y abierta a los demás, con la mirada puesta en la formación, promoción y desarrollo de todos sus habitantes.

Que se relaciona con su entorno buscando el bienestar de sus ciudadanos, el empleo de sus jóvenes y el desarrollo de sus vecinos. El derecho a la ciudad educadora se propone como una extensión del derecho fundamental de todas las personas a la educación, orientada a un proyecto cultural y formativo eficiente y convivencial.

Chiclana cuenta con una estructura educativa excelente, lo que viene facilitando que el programa Ciudad Educadora sea un proyecto común a largo plazo, con sus objetivos claros, líneas estratégicas a desarrollar y con múltiples actividades coordinadas, consiguiendo una ciudad abierta, respetuoso y creativa, que conoce, conserva y divulga su patrimonio histórico, artístico, monumental y documental, que se implica en sus proyectos de futuro y que se compromete en la participación ciudadana.

La inclusión en la AICE lleva implícita la participación en distintas redes temáticas que versan sobre temas previamente definidos, compartidas por todas las ciudades miembro, cuya finalidad es promover el intercambio de ideas y buenas prácticas, el trabajo común y la colaboración entre ciudades.

ACEPTADAS DOS DE LAS TRES PRESENTADAS

El Ayuntamiento de Chiclana viene adhiriéndose desde sus inicios, participando con diversos programas. En 2017 donde participó como ponente en la II Jornada de Trabajo en dicha red. Las redes a las que el Ayuntamiento ha solicitado su adhesión en el mes de mayo con sus distintos programas educativos, y donde se colaborará como se ha venido haciendo en las anteriores, con otras delegaciones municipales así como organizaciones e instituciones de la localidad, han sido tres, de las que aceptaron dos.

La primera es Ciudad inclusiva, ciudad educadora. La solicitud a esta red se realizó a través de los programas educativos Convive, Reinserción Educativa y Educar en los Barrios, tratándose este último de un nuevo proyecto que se está gestionando para poner en marcha próximamente.

La segunda es Modelos de trabajo cooperativos; re-acción de una Ciudad Educadora. Ésta conlleva realizar reflexiones, propuestas y acciones municipales de trabajo cooperativo integral, con espacios de trabajo mixtos (administración local, regional, universidad, recursos y entidades), como modelo para el desarrollo de políticas educativas municipales como base de innovación educativa.

La tercera de estas redes, Los objetivos del desarrollo sostenible con la implicación de la infancia, no formará parte de esta adhesión.