Educación intervino en 166 casos de absentismo durante el curso 2020-2021

Son 88 más que hace dos cursos y la gran mayoría no ha acudido a clase por miedo al COVID-19.-

 

La concejalía de Educación llevó a cabo la primera sesión de este curso de la comisión local en materia de absentismo escolar, para dar a conocer los Datos de la Memoria de dicho programa y las medidas de prevención llevadas a cabo desde esta delegación durante el curso escolar 2020-2021, así como las propuestas para 2021-2022. Está compuesta por el delegado, técnicos de Educación, Servicios Locales y Mujer, Policía Local, Inspección, Policía Nacional, Guardia Civil, equipo de orientación educativa, representantes de centros educativos y de AMPAs, entre otros.

 

El número de casos en los que se ha intervenido en esta materia durante el curso 2020-2021 ha sido de 166, 88 más que en el 2018-2019 con 78 (se realiza la comparativa con este curso, ya que en el curso 2019-2020 las clases presenciales en el mes de marzo se interrumpieron debido a el estado de alarma).

 

La población escolar de Chiclana en edad de escolarización obligatoria para 2020-2021 fue de 10.161 alumnos, por lo que el absentismo escolar supone un 0,7 por ciento frente al 0,4 por ciento del curso 2018-2019. La edad que destaca es de 7 años en Primaria y 15 en Secundaria, coincidiendo con los cursos de primero de la EPO y segundo de la ESO, siendo este último alumnado repetidor de dos cursos.

 

Este significativo aumento es debido “a que la gran mayoría no han acudido a clase por miedo a la COVID-19. Por ello, el trabajo de la delegación se ha centrado en mitigar ese miedo y resolver dudas, así como informarles sobre el procedimiento de intervención ante el absentismo escolar y de las consecuencias legales y penales del incumplimiento del deber de asistir a clase en edad obligatoria”, comentó el concejal de Educación, José Alberto Cruz.

 

DATOS COMPARATIVOS

 

De los 166 casos el 70 por ciento son nuevos y el 30 por ciento restante a expedientes anteriores, “datos que por las circunstancias excepcionales antes comentadas han variado respecto a cursos anteriores”.

 

Desde Educación, en coordinación con los centros educativos, se está trabajando en el ciclo de educación infantil de forma preventiva y en el curso 2020-2021 se han derivado 21 casos. En Primaria se han recibido 81 casos que supone un 44 por ciento, aumentando en relación al curso 2018-2019 que se trabajó con el 23 por ciento.

 

En Educación Secundaria se ha intervenido en 85 casos que suponen un 45 por ciento, disminuyendo con respecto al curso 2018-2019 que se trabajó con un 64 por ciento, “por lo que se considera necesario seguir trabajando con este alumnado desde los distintos programas educativos que desde esta delegación se ofertan, tanto a nivel preventivo como de intervención, como son el Programa de Reinserción Educativa, el de Mejora de la Convivencia Educativa, Asignatura Educar en Justicia y el Programas Educar en Valores”.

 

En este curso escolar se ha derivado solo un caso a Fiscalía de Protección al Menor. Se trata de una alumna de Secundaria, en comparativa con el curso anterior que se derivaron ocho casos de cinco unidades familiares, por lo que se ha conseguido bajar el absentismo escolar grave. Desde Educación se hace un seguimiento de los casos derivados a Fiscalía de Protección al Menor (FPM).

 

MEDIDAS A TOMAR

 

En este momento se encuentran pendientes de resolución por parte de FPM dos casos, y en archivo uno, se han denunciado al Juzgado de Chiclana cuatro casos, archivo definitivo por parte de este juzgado un caso, se han ratificado cuatro, asistiendo a tres juicios al juzgado de lo penal, donde se ha resuelto con una sentencia condenatoria a tres casos.

 

El perfil de las familias cambia considerablemente en este curso, ya que no son desestructuradas, de bajo nivel económico o de zonas desfavorecidas como ha ocurrido en cursos anteriores, sino todo lo contrario, familias estructuradas, con trabajo activo y con residencias fuera de las zonas de riesgo de exclusión social.

 

Dice el edil que “las conclusiones que podemos sacar es que se triplican los casos, por primera vez hay tanto en Primaria como en Secundaria, se regulariza más del 70 por ciento, cambia el perfil de las familias y se amplían las zonas de residencia”.

 

Las propuestas que se hacen desde el Ayuntamiento son la realización de jornadas informativas sobre absentismo escolar al equipo directivo y tutores para el centro educativo que lo solicite, la optimización del soporte informático para recogida de datos, incidir en la prevención del absentismo de Primaria, “así como la creación de un punto de mediación familiar, que es un recurso para las familias y para los centros que necesitasen una mediación para resolver un conflicto tanto familiar como escolar”, señaló Cruz.