El Punto de Orientación vuelve a ponerse en marcha en el Centro Box

Los interesados en asesorarse sobre gestiones administrativas o relacionadas con la educación, podrán hacerlo todos los martes de 17,00 a 19,00 horas.-

El Ayuntamiento de Chiclana volverá a poner en marcha el Punto de Orientación en el Centro de Iniciativas Juveniles Box, donde podrán asesorarse sobre gestiones con la administración pública, así como informarse de las acciones puestas en marcha desde el Consistorio y todo lo relacionado con la educación. 

Así lo ha anunció el delegado de Juventud y Educación, José Alberto Cruz, acompañado de la encargada de dicho punto, María Rodríguez Peñalver, de la empresa Educades. Estará abierto los martes de 17,00 a 19,00 horas. Los interesados pueden obtener mayor información y gestionar la reserva de la cita en la web www.juventuchiclana.es o en las instalaciones municipales. 

“El Punto de Orientación lo pusimos en marcha para ayudar sobre cuestiones y dudas en relación a los trámites con el Ayuntamiento, pero también más allá del ámbito local. El origen lo teníamos en los estudiantes para conocer las posibilidades de estudios, pero empezamos a incrementarlo conforme a la demanda ciudadana. El año pasado ya se amplió a otras cuestiones como certificado digital, de empadronamiento, etcétera”, comentó el concejal. 

Agregó que “hace unos días tuve una reunión con padres de menores con necesidades específicas de apoyo educativo y, entre otras propuestas se encontraba la orientación y dónde ir en determinadas cuestiones de NEAE. Por eso, nos pusimos a trabajar para que este Punto de Orientación también tuviese un servicio destinado a resolver las dudas en esta materia”.

Por su parte, María Rodríguez señaló que “ayudaremos a todo tipo de personas con trámites con la administración pública, el Ingreso Mínimo Vital o cualquier beca, además de orientación educativa y laboral, con la novedad de que este año hemos ampliado estas ayudas a las familias con necesidades específicas de apoyo educativo”. 

En diciembre de 2020 el Observatorio de la Infancia Andaluz identificó a un 29,6 por ciento del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, un 5,1 por ciento de altas capacidades, un 4,5 por ciento que se integró tarde en el sistema educativo español y un 60,8 por ciento que presenta otras necesidades de apoyo educativo. Por ello, “tenemos consciencia de que en los centros escolares es complicado atender a todos los alumnos, por lo que ofrecemos este servicio, que se complementa perfectamente con la Guía de Recursos que elaboramos el pasado curso”.