Un centenar de alumnos participa en las clases de apoyo “Aprende en verano”
Esta iniciativa llegó este año a un mayor número de participantes
El programa “Aprende en verano” desarrollado por la delegación de Familia e Infancia ha concluido con un balance muy positivo por parte del profesorado, el alumnado y los padres de los participantes. Más de un centenar de pequeños y jóvenes han participado en este programa que persigue, con la colaboración de los centros educativos y varias asociaciones de vecinos del municipio, apoyar el aprendizaje de los estudiantes de la localidad que hayan tenido problemas durante el curso para superar alguna asignatura.
Una cifra que se ha incrementado respecto a la registrada durante la pasada edición gracias a la buena gestión de las listas de espera de alumnos interesados que existían en cada una de las asociaciones de vecinos y de las cuales se ha ido haciendo uso para la incorporación de nuevos alumnos, conforme otros se daban de baja.
Este año también ha descendido el número de alumnos que desarrollaban sus actividades en las diferentes sedes participantes, reduciendo la ratio por aula de 25 a 20 estudiantes. Con este descenso se ha potenciado que la atención a los beneficiarios por parte de los docentes encargados de impartir las clases haya sido más cercana e individualizada.
Cabe destacar la coordinación continúa con los padres y familiares de los alumnos beneficiarios del programa, con lo que se ha conseguido una mayor implicación de los padres en el proceso educativo de sus hijos, así como un intercambio de información más fluida.
Igualmente hay que destacar la colaboración esencial del profesorado de los centros de Educación Primaria, habiéndose contabilizado 12 colegios que directamente enviaron relaciones de alumnos con necesidades de recuperación o refuerzo, como de las asociaciones de vecinos “Antonio Machado”, “Recreo San Pedro”, “García Lorca” y “Fernando Quiñones”.
El programa “Aprende en verano” desarrollado por la delegación de Familia e Infancia ha concluido con un balance muy positivo por parte del profesorado, el alumnado y los padres de los participantes. Más de un centenar de pequeños y jóvenes han participado en este programa que persigue, con la colaboración de los centros educativos y varias asociaciones de vecinos del municipio, apoyar el aprendizaje de los estudiantes de la localidad que hayan tenido problemas durante el curso para superar alguna asignatura.
Una cifra que se ha incrementado respecto a la registrada durante la pasada edición gracias a la buena gestión de las listas de espera de alumnos interesados que existían en cada una de las asociaciones de vecinos y de las cuales se ha ido haciendo uso para la incorporación de nuevos alumnos, conforme otros se daban de baja.
Este año también ha descendido el número de alumnos que desarrollaban sus actividades en las diferentes sedes participantes, reduciendo la ratio por aula de 25 a 20 estudiantes. Con este descenso se ha potenciado que la atención a los beneficiarios por parte de los docentes encargados de impartir las clases haya sido más cercana e individualizada.
Cabe destacar la coordinación continúa con los padres y familiares de los alumnos beneficiarios del programa, con lo que se ha conseguido una mayor implicación de los padres en el proceso educativo de sus hijos, así como un intercambio de información más fluida.
Igualmente hay que destacar la colaboración esencial del profesorado de los centros de Educación Primaria, habiéndose contabilizado 12 colegios que directamente enviaron relaciones de alumnos con necesidades de recuperación o refuerzo, como de las asociaciones de vecinos “Antonio Machado”, “Recreo San Pedro”, “García Lorca” y “Fernando Quiñones”.
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