El proyecto Aula de Intervención Socioeducativa logra el premio Progreso en la versión de Cultura

La concejalía de Educación obtiene este galardón tras el recibido en el I Concurso de Buenas Prácticas en el año 2015.-

Tras recibir el premio del I Concurso de Buenas Prácticas de la Federación Española de Provincias y Municipios y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el año 2015, el proyecto Aula de Intervención Socioeducativa, que lleva a cabo la delegación de Educación, recibe de nuevo el reconocimiento de los organismos públicos.

El proyecto ha sido presentado al X del Premio Progreso, convocado por la Fundación para el Desarrollo de los Pueblos de Andalucía y la Federación Andaluza de Municipios y Provincias, siendo distinguido con el Premio en la versión de Cultura, Patrimonio Histórico y Educación para municipios de más de 50.000 habitantes.

Los criterios de valoración que se han tenido en cuenta han sido la creatividad, viabilidad, incidencia e implantación de los mismos. El jurado prestó especial atención a los resultados obtenidos, el carácter innovador de las experiencias y la posibilidad de ponerlo en práctica en otros municipios.

“Es un honor para este Ayuntamiento ser reconocido por este tipo de prácticas, que suponen un impulso y una revalorización de aquellas acciones que proporcionan una mejoría a nuestra sociedad”, señaló el edil de Educación, Joaquín Páez, agregando que “este tipo de reconocimientos refleja el buen trabajo que se lleva a cabo desde hace años en esta delegación”. Páez se desplazará el 16 de noviembre a Córdoba para recibir este premio.

El Aula de Intervención Socioeducativa tiene como objetivo trabajar con los alumnos expulsados de larga duración de los centros de Secundaria de la localidad y sus familias. De esta forma, los aspectos en los que se interviene principalmente son apoyo escolar, habilidades sociales, control de impulsos y prevención de conductas de riesgo en general, lográndose un apoyo para la mejora de la convivencia escolar.